近日，2022年美国大学生数学建模竞赛和交叉学科建模竞赛(MCM/ICM)成绩揭晓。我院中文系汉语言91班学生杨斯钫领衔，带领团队参与竞赛并获得特等奖提名“Finalist”，这是人文学院中文系学子首次获此殊荣，也是我院本科生人才培养的突出成果。

美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)由美国数学及其应用联合会主办，是唯一的国际性数学建模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛，为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。竞赛设置特等奖（outstanding winner）、特等奖提名（Finalist），一等奖（Meritorious Winner）、二等奖（Honorable Mention）、三等奖（Successful Participant），要求三人为一组，在四天时间内，就指定的问题完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作，体现参赛选手分析、解决实际问题的综合能力以及团队协作精神。本届大赛吸引了多个国家与地区，包括纽约大学、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学以及北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等众多高校在内的27205支队伍，竞争异常激烈。

杨斯钫同学认为，参加美国大学生数学建模竞赛的意义不仅是拿奖，更多的收获是在竞赛之外：“在准备美国大学生数学建模竞赛的过程中，我们深刻意识到了团结协作和有效沟通的重要性。在解决问题的过程中，成员间的良好沟通和相互鼓励，是支撑着我们坚持到最后的重要因素。最重要的是，通过这次比赛，我们学会了以不同视角来看待世界，形成了用学科交叉的思维理解、解决问题的习惯和能力，并推动自己不断探求未知的领域。在之后的学习生活中，我们也将继续保持努力，继续前行。”

人文学院重视本科生人才培养工作，致力于营造浓厚的学术氛围与良好的学习风气；鼓励学生进行学科交叉探索、参与科技竞赛和创新赛事，鼓励学生在积累经验的基础上不断挑战、不断突破；积极践行学校“文理相融、交叉融合”的培养方针；创造性培养学生开拓创新、力求上进的优良品质；力争以“四个全面”为指针，为国家输送全面发展的创新性人才。

中文系供稿