说到通小识与交响乐的渊源，就不得不提我最喜欢的动画电影《彼得与狼》，其实这部曾荣获奥斯卡最佳动画短片的原声音乐就是由前苏联作曲家普罗柯菲耶夫写的一部交响童话，在乐曲中，每一种乐器都代表了故事里不同的角色，专治听不懂交响乐的患者。那么，今天我们就一起走进《交响音乐鉴赏》的课堂吧！

教师简介：

曹耿献

西安交通大学人文学院副教授

研究方向：中西音乐比较、中国传统音乐

方小笛

西安交通大学人文学院副教授

研究方向：音乐教育、音乐美学

李娟

西安交通大学人文学院副教授

研究方向：中国音乐美学、声乐

文茹

西安交通大学人文学院讲师

研究方向：民族音乐学、音乐教育

金晨

西安交通大学人文学院讲师

研究方向：音乐教育、舞台歌剧表演

梁睿

西安交通大学人文学院讲师

研究方向：音乐教学法、钢琴与古琴演奏

刘俊峰

西安交通大学人文学院助教

研究方向：萨克斯表演、音乐心理学

名师对谈

1、当代大学生为何有必要了解交响乐知识？

音乐陶冶性情、音乐启迪心灵！美学家张世英说：“人生有四种境界：欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。”

交响音乐是音乐家族中气势恢宏、星光璀璨、多彩磅礴、万籁齐鸣的众音之音！欣赏交响，可以愉悦神情、激荡心胸；鉴赏交响，可以启发思维、启迪心声。

交响音乐的诞生、发展，与近代工业文明密切相关，其中蕴含着艺术的科学性和系统性，其组成要素与内涵审美具有缜密而细致的架构体系、明确分工、紧密协作、表现集成，是科学与艺术交织、交融、协作、辉映而浑然一体的大美展现！

从交响乐的创作来看，作曲家表达感情、发挥灵感、创造作品，用旋律、节奏、调式、和声、曲式结构、配器以及每一种乐器的音色、个性、风格等要素表现主题思想，构成形式美的整体音乐框架，形成不同色彩、不同风格、不同类型的交响音乐作品，抒发艺术家对自然、社会、世界、宇宙、生命、生活的认知与感悟，凝结成艺术审美的结晶，表达艺术最凝练、最真挚的心声！

从交响乐的演奏来看，乐队构成中，有弦乐器家族、木管乐器家族、铜管乐器家族、打击乐器家族和色彩乐器家族，而每一个乐器家族又有着高、中、低音完备的乐器系统。而交响音乐中的每一个音符、每一个节奏、每一种乐器的演奏技术都需要长期的严格训练、反复合作，还需要一位优秀的指挥家核心引领与统筹，最终演奏出撼动人心的精美作品，给观众带来美的享受！

通过音乐鉴赏，挖掘、体味生活中的所思所想、所感所闻、所悟所知，听、悟、思、想，坚持以感性的艺术审美启迪理性的科学思维，以理性的科学探索见证感性的艺术创造，是人们用心灵感受美、体验美、创造美的共性所在。

2、这门课程会涉及哪些内容？

将音乐中蕴含的逻辑思维与灵感思维、哲学与美学内涵等价值意义的精粹发掘出来。通过中、西音乐文化对比以及对音乐的感受和鉴赏，切实培养、增强学生的音乐审美能力和艺术素质，启发创新思维的真正源泉。

3、这门课程采用哪种教学手段和方法？

1、团队教学。多位教师组成的团队，属于强强联合，在课程中展现每位教师最精彩的学术成果和教学专题。每一位教师都会精心准备自己的专题，做到趣味性和知识性相结合。

2、课程难易程度适中，根据多年教学经验已对学生情况了解，采取“循序渐进，从易到难，从基础到鉴赏，从欣赏到内涵”的渐进教学模式。

3、现场实践观摩教学：教师现场示范，请有音乐特长学生以及学校乐团的学生到现场展示乐器、讲解乐器构造、现场表演作品，学生可以提问互动。

4、交响音乐是多层次的组合，在“初识交响”中会利用音乐软件，让学生清晰直观的感受每一个声部的织体，以及聆听每一个声部乐器的音色。培养同学们鉴赏交响音乐的能力。

5、欣赏作品的跨度很宽，中西对比，古今贯通。有世界名曲，也有经典影视交响配乐；有西方的作品，也有中国的作品；有西方经典交响音乐，也有当代创作作品。

6、舞蹈视频的介入帮助学生更加直观的理解音乐。

7、作品重点分析与欣赏扩展相结合。授课时间有限，所以把欣赏的作品分为细听和扩展聆听两类。

8、发挥学生的主动参与性，且学习且实践且交流。

相信经过一段时间对《交响音乐鉴赏》的学习，你一定会对音乐有基本的了解，对交响音乐的内涵有初步的掌握，聆听到来自心灵的倾诉与徜徉，洞察出认知的情感与体验，触摸到哲思的深邃与宽广。

课程大纲&考核方式

Course Outline & Assessment Method