一、建设任务
依据学校《创建中国特色世界一流本科教育行动方案》(西交校发〔2019〕5号)文件要求,贵院拟建设国家级“金课”12门,省级“金课”15门,校级“金课”20门(所列数据为学院课程建设最低要求)。
二、学院金课建设总负责人:张顺
教务处联系人:李柯廷
三、建设计划表
专业名称 |
|
“金课”建设概况 |
拟建课程名称 |
课程类型 |
建设类型 |
建设级别 |
已获称号 |
负责人 |
团队成员 |
哲学 |
道家的智慧 |
⑤ |
③ |
① |
① |
韩鹏杰 |
/ |
中国传统文化 |
⑤ |
③ |
① |
① |
李娟 |
李红、陆卫明、韩鹏杰、龚建平、邓妙子、鲁鹏、宋希斌、王劲、钟明善、张蓉 |
中国哲学经典著作导读 |
⑤ |
③ |
① |
① |
韩鹏杰、燕连福 |
龚建平、妥建清等 |
西方哲学的智慧 |
⑤ |
② |
② |
③ |
邱根江 |
/ |
批判性与创新性思维导论 |
⑤ |
② |
② |
③ |
王伟 |
丁晓军等 |
诗老庄选粹 |
⑥ |
① |
② |
③ |
韩鹏杰、刘彦彦 |
/ |
审美学 |
⑥ |
② |
③ |
④ |
常新 |
/ |
中国哲学史 |
③ |
② |
③ |
③ |
邓妙子 |
刘俊 |
逻辑学 |
③ |
② |
③ |
③ |
王伟 |
/ |
社会学 |
社会学概论 |
⑤ |
③ |
① |
① |
杨建科 |
童梅、彭瑾、孙晓冬、贾宝云 |
实证社会方法示范 |
⑥ |
③ |
① |
① |
边燕杰 |
张顺等 |
社会心理学 |
③ |
③ |
① |
③ |
童梅 |
倪晓莉、王瑜萍、王渭玲、钱玉燕 |
社会分层与流动 |
③ |
② |
② |
③ |
张顺 |
郭小弦、程诚 |
社会统计学 |
③ |
② |
② |
③ |
朱晓文 |
/ |
家庭与性别社会学 |
③ |
② |
② |
② |
王奕轩 |
/ |
国外社会学理论 |
③ |
② |
② |
③ |
李黎明 |
刘军 |
中国社会思想史 |
③ |
② |
③ |
④ |
彭瑾 |
/ |
政治社会学 |
④ |
② |
③ |
④ |
杨江华 |
/ |
教育社会学 |
④ |
② |
③ |
④ |
孙晓娥 |
/ |
社会网络分析 |
③ |
② |
③ |
③ |
刘军 |
/ |
汉语言文学 |
艺术导论 |
⑥ |
③ |
① |
① |
黎荔 |
/ |
视觉素养导论 |
⑥ |
③ |
① |
① |
黎荔 |
/ |
文学经典与热点透视 |
⑤ |
③ |
① |
③ |
李慧 |
张勇、王瑶、罗军凤、张功长、黎荔、李红、吴小俠、许浩然、刘祥、王学强、李明、魏琛琳 |
艺术美学 |
⑤ |
③ |
② |
② |
黎荔 |
/ |
中国文学名著导读 |
⑤ |
③ |
② |
③ |
杨琳 |
张勇、李慧、张功长、罗军凤、刘彦彦 |
语文 |
① |
② |
② |
③ |
李红 |
张功长 |
诺贝尔文学奖获奖作品选读 |
⑤ |
③ |
② |
③ |
张勇 |
李红、翟杨莉 |
创意写作 |
⑤ |
② |
③ |
③ |
王瑶 |
李明 |
中国古代文学史 |
③ |
② |
③ |
③ |
李慧 |
罗军凤 |
鲁迅研究 |
④ |
② |
③ |
④ |
张勇 |
/ |
中国文化与文学精粹 |
② |
③ |
③ |
③ |
刘彦彦 |
李红,姚明今,张勇,刘祥,张功长,黎荔、魏琛琳 |
网络与新媒体 |
新媒体与社会治理 |
⑤ |
③ |
① |
③ |
李明德 |
蒙胜军、张立 |
大学生媒介素养提升 |
⑥ |
② |
② |
④ |
李明德 |
刘婵君 |
新闻采访与写作 |
③ |
② |
③ |
③ |
刘斌 |
/ |
新媒体与社会变迁 |
③ |
② |
③ |
④ |
徐婧 |
/ |
新闻道德与职业法规 |
③ |
② |
③ |
④ |
申楠 |
/ |
传播学导论 |
② |
② |
③ |
④ |
黄蓉 |
陈强 |
艺术学 |
视觉与艺术 |
⑤ |
③ |
① |
① |
贾濯非 |
周利明、马田宽、梁长江、薛卫真、黎荔、张伏虎、张菊芳 |
美术与世界(美术鉴赏) |
⑤ |
③ |
② |
② |
周利明 |
马田宽、鲁鹏、苗祥瑞、牛琛富茜、熊雯、张菊芳 |
中外美术史 |
② |
② |
③ |
③ |
熊雯 |
/ |
艺术欣赏与创作 |
① |
② |
③ |
③ |
张菊芳 |
/ |
书法学 |
书法鉴赏 |
⑥ |
② |
③ |
④ |
杨锁强 |
李颖、程健 |
书法基础 |
⑥ |
② |
③ |
④ |
杨晓萍 |
李颖 |
音乐中心(无专业) |
音乐鉴赏 |
⑤ |
③ |
① |
② |
方小笛 |
曹耿献,李娟,金晨,刘俊峰,文茹,梁睿 |
交响音乐赏析 |
⑤ |
③ |
② |
③ |
曹耿献 |
刘俊峰,方小笛,金晨,文茹,李娟 |
心理所(无专业) |
心理学基础 |
⑤ |
③ |
② |
③ |
倪晓莉 |
王渭玲、王瑜萍、钱玉燕、牛更枫 |
注:1.课程类型:①公共基础课;②大类平台课;③专业核心课;④ 专业选修课;⑤通识核心课;⑥其他。
3.建设类型:①线上;②线下;③线下/线上混合式,可多选。
4.建设级别:①国家级;②省级;③校级。
2.已获称号:①各类国家级精品课程;②各类省级精品课程;③其它;④无。
四、学院工作计划与时间节点
1.3月下旬提交学院“金课”建设计划,结合建设任务和已有工作基础开展申报推荐工作;
2.4月初提交各类“金课”建设申报书。
3.4月根据国家申报节点开展遴选及申报工作;
4.线上“金课”申报按照国家在线开放课程申报节点(7月下旬)提前部署,有序推进。
五、注意事项
1.学院本次建设任务仅包括线下、线上、线上/线下混合式三类“金课”,虚拟仿真和社会实践“金课”建设任务另行安排。
2.已经入选国家级精品在线开放课程的所有课程均为线上“金课”。
3.同一门课程具有线下、线上等多种类型的,仅计一门。
4.请学院均衡布局线下、线上、线上/线下混合式课程建设数量。
六、经费支持
线下“金课”平均支持4万/项;线上“金课”平均支持8万/项;线上/线下混合式“金课”平均支持6万/项。具体支持力度将根据课程学时及课程性质略有调整;同一门课程建设线上、线下等多种类型的,将在单项最高额度上酌情增加经费支持;校级金课入选省级或国家级金课后将在年度绩效考核中予以奖励。
附件:2-1.线下“金课”申请书及评分标准
2-2.线上“金课”申请书及评分标准
2-3.线上/线下混合式“金课”申请书及评分标准