1月4日上午，艺术系系召开全系教师工作会议，总结2022-2023学年第一学期系所主要工作，并重点讨论2023版本科生培养方案修订工作、本科生毕业论文毕业设计管理办法和本科生导师管理办法实施情况。

系主任蒋维乐老师首先回顾总结了艺术系本学期教学、招生、经费使用等系所管理工作的开展情况，并重点介绍了本学期在学科评估、遗产数字化保护研究、学校美育支撑、青年优秀人才引进等方面取得的突破性进展，此外蒋维乐老师还强调，我们在省部级教改、教学成果奖申报、国家重大重点项目申报方面存在短板和空缺，在以后的工作中希望大家要勇于尝试，积极参与申报。随后蒋老师向全系教师介绍了此次培养方案修改的学科发展背景和重要意义，指出本次的培养方案修订是我们建设国家一流专业迎接建设验收的重要抓手，学校和学院都非常重视，大家要充分利用这次机会整合三个方向的师资力量和教学研究专长，形成合力打造具有交大特色，符合新时代人才需求的环境艺术设计专业，同时该项工作涉及各位老师后续的教学工作安排，方案修订过程中要充分发扬民主精神，群策群力，让每位老师都深入了解并深度参与到培养方案修订过程中。

副主任熊雯老师向全系教师详细传达了人文学院2023版本科培养方案修订工作启动会的精神，从两化三融合五个维度介绍了修订工作的重要任务，同时还对本次的修订重点和培养方案工作专班前期已经开展的相关工作和重要时间节点进行了介绍。本次修订工作的主要任务是要优化课程和学分结构，强化内涵，提升专业培养质量，融合通识教育和专业教育，融合自然科学与人文社会科学，融合前沿基础，提高创新能力。同时，修订工作的重点是要基于我们现有课程框架凝练梳理出体系化的知识图谱，同时在这一过程中加强前沿课程与学科交叉知识内容，面向新时代人才培养的新特点和新要求。此外，还应该积极探索制定学科竞赛、创新创业实践代替课外8学分的实施方案，在德智体美劳多维度提升人才培养成效，特别是在思政、美育、劳育方面要重点关注。此外熊老师还介绍了2023年本科生毕业设计（论文）流程管理上的新规定，和本科生学业导师管理办法的细节要求，指出各位老师要高度重视本科生毕业论文的指导工作，与学生积极保持联系，紧密掌握学生思想动态，完成学校交代的各项工作任务。

随后培养方案修订专班各方向负责老师介绍了雕塑、视传、环设三个方向的教师讨论调研情况，陈强老师提到从雕塑方向教师团队讨论意见情况来看，大家认为重点应该突出数字化、智能化、虚拟化技术在课程体系中的作用，在课程名称的设置上进行调整以适应一流专业建设评估要求，同时要协调好各门课程的逻辑关系和授课秩序，提升扩展课程授课效果。薛白老师提到视觉传达方向教师讨论过程中认为应该打造专业交叉的课程团队，提升课程内容吸引力，保持和强化案例+项目时间的专业教学特色，合理规划调整课时数与排课时间，针对学生就业升学实际需求优化课程知识体系，目前已经初步梳理出了课程三级知识体系和相关课程课时数。

刘清清老师在充分调研国内外知名高校培养方案的基础上结合当下社会、技术发展新特点，从更加宏观、务虚的角度，针对如何更好的凝聚三个专业方向、如何培养符合时代需求的本科生、以及设计与前沿技术、交叉学科、设计学科内部融合等多个方面提出了意见和思考。刘老师认为可以通过“空间”这一概念来统一三个专业方向。周利明老师认为在“空间”的基础上介意进一步突出理念的瞻性，并将其与国家的未来发展相结合，可以重点考虑“虚拟”的概念，以面向元宇宙、大数据、人工智能的社会发展趋势。杨眉老师指出，通过这次的工作会议，和培养方案修改专班各位老师的汇报很有收获，认为我们应该利用这次机会整合三个专业方向各自的教学研究优势形成合力，共同推动更有成效的国家一流专业建设，通过这一次会议也明显看到大家已经达成了这点共识，相信未来我们三个方向能够更好地推动环境艺术设计专业的发展。

此次会议是培养方案修订工作的重要环节，在培养方案工作专班的前期工作基础上向全体教师提出了修订基本框架与有待进一步思考和讨论的问题，会议上全系教师全面了解了学校、学院对本次培养方案修订工作提出的各项要求和指导建议，并积极参与讨论，建言献策，取得了较好的预期效果。在接下来的工作中，艺术系全体教师还将召开多次专题会议，深化培养方案修改内涵，完善知识图谱的细节，抓住本次培养方案修订机遇，努力建构具有交大特色和时代特征的一流环境艺术设计本科培养方案。