争当拔尖创新人才
--寄语人文学院2011年新同学
人文学院院长 边燕杰
人文学院2011年全体新生同学们：
大家好！
首先，我代表全院师生热烈欢迎各位同学的到来！我由衷地期待你们，在未来几年学习之后，在各自的人生道路上，有一个新的腾飞！
大家入学的今年，即2011年，是非常重要的一年，是“十二五规划”的开局之年。在刚刚召开的学校暑期工作会上，郑南宁校长代表学校宣布，西安交大将加大力度，创造条件，尽快迈入世界一流大学的行列。这是非常振奋人心的目标。
世界一流大学的社会功能是什么？胡锦涛总书记在清华大学建校100周年庆祝大会上的重要讲话中列出了四条：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。这其中，人才培养最重要，因为它是大学的根本。培养什么样的人才？换个视角，从新生的角度说，大家通过本科和研究生的学习，成长为什么样的人才？根据我的理解，简单地说，就是拔尖创新人才，成为各行各业的领军人物。
在这里，我想和人文学院的全体师生，包括在座的每位新生，探讨一下拔尖创新人才具备的五大特征：
第一，拔尖创新人才的智力水平相对超常。每年我国大学新生约600万，其中接近1%是智力相对超常生，大约3-5万，就读于“985”和“211”高校。这就是说，成为西安交大的学生，是智力相对超常的，具备了成为拔尖创新人才的必要认知条件。
第二，除了认知条件，拔尖创新人才还要具备人格条件，就是具有人类良知，具体地说就是：懂感情、近亲友、重集体、爱国家。
第三，拔尖创新人才富有批判精神，在学习和研究中敢于质疑，善于提问，从不死记硬背，从不做考试的奴隶。
第四，拔尖创新人才拥有独立见解，就是说，他们不但敢于破，而且善于立。如何产生独立见解呢？一种方式叫做独辟蹊径：自信、执着、苦思、顿悟；另一种方式叫做海纳百川：争辩、善听、合作、共创。
第五，拔尖创新人才都有解决重大问题的能力。所以，在学习和研究中，大家要特别积极地参加教学实践和社会实践，争取机会锻炼自己。
同学们，你们即将开始的大学和研究生活，是人生路上非常重要的一段经历。我相信，你们每个人都将珍惜这段经历，自觉地认识自我、发现自我、挑战自我，从一点一滴做起，争取成为拔尖创新人才，成为各行各业的领军人才，成为国家的栋梁之材。
同学们，为你们心中认可的目标，好好努力吧！
