关于开展人文学院“未来学习中心”建设专项教学改革项目立项工作的通知

各系/所/中心、全体教师：

为深入贯彻落实国家教育数字化战略和教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》有关精神，主动对接学校“人工智能先导计划”未来教学综改项目建设要求，以未来学习中心建设为牵引，推动人工智能与教育教学深度融合，创新人才培养模式，学院决定设立人文学院“未来学习中心”建设专项教学改革项目（以下简称“专项”）。现将有关事项通知如下。

一、建设目标

坚持育人为本、成效导向，以推进学院未来学习中心建设为牵引，以服务人才培养为根本目的，立项建设一批教学改革项目，探索人工智能时代教与学的新模式、新场景、新形态。通过项目建设，推动“师—生—AI”协同育人落地见效，形成一批看得见、可体验、可推广的改革成果，并在未来学习中心以可视化、可交互的方式集中呈现，成为中心首批示范性内容，发挥示范引领作用。首批拟立项8～10项。

二、资助额度与建设周期

（一）每项资助经费1万元，立项后按进度分期拨付。

（二）项目建设周期原则上为一年，自立项名单公布之日起计算。

（三）学院对项目实行动态管理，建立准入准出机制。建设成效突出、具备持续建设价值的项目，可继续入驻未来学习中心深化建设，并获得后期滚动资助；对进展缓慢、成效不明显或建设体量偏小的项目，视情况予以缩减经费、终止建设或退出展示序列。

三、申报条件

（一）项目负责人须为学院在职教师，每人限报1项。

（二）鼓励学生参与项目建设和成果展示。参与学生根据其实际承担的工作和贡献，由学院颁发项目参与证书，或出具实习经历、创新实践等相应证明。

（三）项目应注重建设成效的直观呈现与现场体验，建设成果能够依托未来学习中心的空间与技术条件，以实物展陈、交互演示、数字呈现等方式进行常态化展示，实现“看得见、可体验、可推广”。

（四）申报项目应具备较好的前期建设基础，原则上依托已开设课程或已有教学实践，项目负责人及团队在相应方向已有课程建设、资源建设或教学技术应用等积累，评审时对基础扎实、条件成熟的项目优先支持。

四、建设内容

项目应立足人才培养实际，围绕真实问题开展深度实践，探索“师—生—AI”协同的教学新范式。具体方向如下（详见附件1《项目指南》），（一）至（六）为通用教学范式改革，侧重怎么教；（七）至（九）为学院特色内容方向，侧重教什么；每个项目须择一主方向申报，鼓励与特色内容方向组合申报，同一建设成果不重复立项。

（一）AI赋能课程教学模式改革。依托具体课程重构教学设计与课堂组织，形成问题牵引、研讨互动、AI辅助的教学新流程。可展示成果形态：课堂改革案例、教学过程数据大屏、课堂实录交互演示。

（二）课程知识图谱与教学智能体建设。梳理课程“问题—能力—知识”图谱，开发课程智能体与智能助教，支撑个性化学习。

（三）数字化教学资源与数字教材建设。建设微课、案例库、习题库、学习交互应用等资源，探索数字教材新形态。

（四）虚拟仿真与沉浸式教学场景。运用VR/AR、数字孪生、全景影像等技术，建设可现场体验的教学场景与实验项目。

（五）教学评价改革与学习数据分析。构建过程性评价与能力评价体系，运用学习分析技术呈现学生学习过程与成长轨迹。成果形态为成长画像看板、评价数据大屏等。

（六）跨学科与项目式学习创新。围绕真实问题组织跨学科项目式学习，推动学生协作探究与成果产出。成果形态为学生项目作品展廊、探究过程交互演示等。

（七）数字人文与传统文化传承。运用世界模型、时空大数据、GeoAI、三维重建、数字孪生、历史GIS等空间智能技术，开展历史场景／城乡空间／文化遗产三维复原、时空分析研究训练，开展古籍文献、语言文化、历史遗产的数字化整理与教学转化，形成可进入、可交互、可推演的沉浸式空间文化认知教学场景与展项。

（八）社会计算与社会智能。借助时空／多模态／仿真模拟／社会调查等数据，利用社会网络、ABM、生成式智能体社会、大模型工具链，开展社会时空结构刻画、群体行为模拟、政策推演与成效评估，实现“数据—建模—仿真—评估”全链条案例、政策沙盘、可交互演示。

（九）艺术与科技融合创新。围绕书法、音乐、美术、设计、戏剧影视等方向，开展智能书法临摹与评析、AI音乐创作与智能陪练、智能设计与生成艺术、数字展演与沉浸式舞台等探索，推动艺术教育与人工智能交叉融合。

（十）其他创新探索。围绕未来学习中心建设开展的其他教学改革方向。

五、成果与展示要求

（一）项目结题时，应至少形成一项可入驻未来学习中心物理空间的建设成果，以直观、可交互的方式呈现改革成效，作为结题验收的必要条件。

（二）成果形式包括但不限于交互式数据大屏、教学智能体现场演示、虚拟仿真体验展项、数字资源展廊、沉浸式影音空间等，鼓励综合运用人工智能、数字孪生、AR/VR等技术手段，增强成果的表现力和体验感。

（三）展示内容应与未来学习中心整体空间风格相协调，兼具学术性、观赏性与互动性，能够支撑面向校内外师生和来访者的常态化展示与讲解。

（四）项目建设的课程资源应持续应用于日常教学，实现展示功能与育人功能的相互促进。

六、申报与评审程序

（一）教师自主申报。填写《人文学院“未来学习中心”建设专项教学改革项目申报书》（附件2）、汇总表（附件3），于2026年11月13日前将电子版发送至liuqianrui@xjtu.edu.cn，纸质版一式一份交至主楼E708。

（二）学院根据报名情况组织专家评审，必要时组织现场答辩。评审结果经学院审定后予以公示，公示无异议后正式立项。

（三）立项名单公布后，各项目组与学院签订项目任务书，明确建设内容、成果要求和进度安排，正式开展建设。

七、经费与管理

（一）专项经费按学校财务制度管理使用，主要用于课程资源建设、软件工具与技术服务、展示物料设计与制作、调研差旅、资料印刷等与项目建设直接相关的支出。

（二）学院对项目实行结题验收，结果分为优秀、合格、不合格三个等次。验收优秀的项目，学院给予后期滚动资助，支持其持续深化建设，并优先推荐申报校级及以上项目。

八、联系方式

联系人：刘千瑞

联系电话：82664449

电子邮箱：liuqianrui@xjtu.edu.cn

附件：

1.人文学院“未来学习中心”建设专项教学改革项目指南

2.人文学院“未来学习中心”建设专项教学改革项目申报书

3.人文学院“未来学习中心”建设专项教学改革项目申报汇总表

人文学院

2026年11月9日